OLIVEIRA , J.B. , FERREIRA , C.M. da R.J. e DINIZ, M. 2024. QUANDO CRIANÇAS REFUGIADAS INTERROGAM A INCLUSÃO, A ESCOLA E A FORMAÇÃO DOCENTE. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 16, 35 (dez. 2024), e822. DOI:https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e822.