Souza, M.A. de 2017. Escola pública no/do campo, Formação de Professores e projeto Político-pedagógico: experiências no contexto do Programa Observatório da Educação. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 9, 16 (jun. 2017), 27–48. DOI:https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i16.160.