Fonsêca, F. do N. e Assis, L.F. de 2019. A Formação Pedagógica dos cursos de Licenciatura da UFPB: repensando a prática como componente curricular. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 11, 20 (jul. 2019), 27–44. DOI:https://doi.org/10.31639/rbpfp.v11i20.196.