Fonsêca, F. do N. and Assis, L.F. de 2019. The pedagogical formation of the UFPB’s licensing courses: rethinking the practice as a curricular component. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 11, 20 (Jul. 2019), 27–44. DOI:https://doi.org/10.31639/rbpfp.v11i20.196.