Silva, K. A. C. P. C. da, & Rosa, S. (2016). A escola de tempo integral e a formação de seus professores no plano nacional de educação/2014-2024: reflexões, contradições e possibilidades. Formação Docente – Revista Brasileira De Pesquisa Sobre Formação De Professores, 8(14), 119–134. Recuperado de https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/136