Lins, A. F. (2017). Impactos do trabalho de pesquisa colaborativo na formação e no desenvolvimento profissional de professores de Matemática no Projeto OBEDUC Núcleo UEPB. Formação Docente – Revista Brasileira De Pesquisa Sobre Formação De Professores, 9(16), 77–94. https://doi.org/10.31639/rbpfp.v9i16.163