Diniz, M., & de Proença Lopes, L. . (2022). A formação inicial de professoras marcada pela interseccionalidade e o impacto na saúde física e mental das docentes. Formação Docente – Revista Brasileira De Pesquisa Sobre Formação De Professores, 14(31), 45–60. https://doi.org/10.31639/rbpfp.v14i31.656