NASCIMENTO DE MATTOS, S. M.; MATTOS, J. R. L. Formação e práticas decoloniais de professores formadores: contrariando o instituído. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 13, n. 26, p. 17–30, 2021. DOI: 10.31639/rbpfp.v13i26.334. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/334. Acesso em: 22 nov. 2024.