ALFONSI, S. O.; PLACCO, V. M. N. de S. A crise não reconhecida: identidade docente de professores do Ensino Fundamental 2. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 5, n. 8, p. 62–79, 2013. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/75. Acesso em: 4 dez. 2024.