BAPTISTA, G. C. S.; SANTOS, L. C. Monitoria como espaço de formação docente inicial em Biologia sensível à diversidade cultural. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 11, n. 22, p. 95–110, 2019. DOI: 10.31639/rbpfp.v11i22.284. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/284. Acesso em: 4 maio. 2024.