RUPPENTHAL, N.; MARQUES, C. A. A formação de professores de química num Pré-universitário popular: um estudo de caso do Projeto de Educação Comunitária Integrar. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 13, n. 27, p. 117–132, 2021. DOI: 10.31639/rbpfp.v13i27.371. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/371. Acesso em: 27 maio. 2024.