GOMES, L. L.; GUIMARÃES, M. H. U.; CRUZ, L. H. C. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TEMPOS DA PANDEMIA DO COVID-19: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 14, n. 30, p. 197–210, 2022. DOI: 10.31639/rbpfp.v14i30.564. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/564. Acesso em: 13 jul. 2024.