ARENHALDT, R.; PIMENTEL, Álamo; OLIVEIRA, V. F. de. BIOGRAPHICAL APPROACHES IN EDUCATION AND TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN HIGHER EDUCATION IN THE IBERO-AMERICAN CONTEXT: FROM INVENTORY TO INTERTWINING . Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 15, n. 33, p. 31–45, 2023. DOI: 10.31639/rbpfp.v15i33.693. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/693. Acesso em: 18 may. 2024.