Rondini, Carina Alexandra. 2019. “Caminhos E Descaminhos Na formação Docente Para O Trabalho Com Os Estudantes Com Altas habilidades/Superdotação”. Formação Docente – Revista Brasileira De Pesquisa Sobre Formação De Professores 11 (22):79-94. https://doi.org/10.31639/rbpfp.v11i22.246.