Alfonsi, S. O. e Placco, V. M. N. de S. (2013) “A crise não reconhecida: identidade docente de professores do Ensino Fundamental 2”, Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, 5(8), p. 62–79. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/75 (Acessado: 4 dezembro 2024).