da Rosa Louzada da Silva, Patrícia, Fabiana Celente Montiel, and Eraldo dos Santos Pinheiro. “THIRD TRAINING SPACE: CONTRIBUTIONS OF THE SUPERVISED CURRICULAR INTERNSHIP FROM THE STUDENT PERSPECTIVE: Contribuições Do estágio Curricular Supervisionado Na Perspectiva Discente”. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores 14, no. 31 (December 15, 2022): 215–228. Accessed May 20, 2024. https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/620.