Formación La formación de maestros en la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias de 2002 a 2010

Formação de professores na Escola Superior Superior de Cartagena das Índias de 2002 a 2010

  • Marlén Rátiva Valendia Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Resumo

As escolas normais superiores da Colômbia treinam professores no programa de treinamento complementar para atuar na transição e no ensino fundamental. A formação deve enfatizar uma área do conhecimento, desenvolver as capacidades de pesquisa e orientação pedagógica e apoio pedagógico dos alunos pelos futuros professores, entre outras demandas. Nessa perspectiva, é importante conhecer a origem, o desenvolvimento e a projeção das Escolas Normais Superiores, no marco do contexto histórico e seu impacto na formação de sujeitos e grupos sociais onde o graduado normalista é reconhecido como líder crítico e transformador de realidades. O presente estudo é abordado a partir de pesquisas históricas, indo aos arquivos das bibliotecas Luis Ángel Arango e Bartolomé Calvo, ao Arquivo Geral da Nação, à Escola Normal Superior de Cartagena das Índias e ao Ministério da Educação Nacional; Para coletar as informações que concordam com Cardoso (1981), é necessário o desenvolvimento de uma pesquisa organizada, analisada e interpretada. Para dar conta da formação de futuros professores, foram revisados ​​os currículos escolares de 2002 a 2010 e uma amostra dos projetos de graduação, que naquele momento era um requisito para obter o diploma de professor. A formação docente, a prática pedagógica e a pesquisa foram determinadas como categorias de análise.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Marlén Rátiva Valendia, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Doctora en Ciencias de la Educación

Referências

ACEVEDO, R. Escuelas y políticas educativas en la provincia de Cartagena entre 1903 y 1919. El taller de la historia, v. 1, n. 1. 2009.
ALARCÓN, L. Maestros y escuelas normales en el caribe colombiano durante el Régimen Federal. In Revista Historia de la Educación Latinoamericana, v. 14, n. 18, p. 155-182, 2012.
AMAYA, G. [et al]. La formación de los educadores en Colombia. Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, 1997.
ARCHIVO GENERAL DE LA NACIÓN. Diario de Bolívar. no. 1906 (Cartajena: 15 de Junio de 1878), 1186.
BIBLIOTECA BARTOLOMÉ CALVO. Semanario de la Provincia de Cartajena. no. 289, microfilm 304 (23 de Enero de 1848), 1.
BIBLIOTECA BARTOLOMÉ CALVO. Gaceta de Bolívar. no. 800, microfilm 781 (Cartajena: 25 de Febrero de 1872), 31.
BIBLIOTECA BARTOLOMÉ CALVO. Gaceta de Bolívar. no. 840, microfilm 781 (Cartajena: 31 de Diciembre de 1872), 198.
BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO. La Escuela Normal. Periódico Oficial de Instrucción Pública. Tomo V, no. 160. (Bogotá: 24 de Enero 1874), 1.
BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO. La Escuela Normal. Periódico Oficial de Instrucción Pública. Tomo VII, no. 293. (Bogotá: 19 de Diciembre, 1878), 1.
BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO. La Escuela Normal. Periódico Oficial de Instrucción Pública. Tomo VII, no. 264. (Bogotá: 29 de Abril, 1876), 1.
CARDOSO, Ciro. Introducción al trabajo de la investigación histórica. Conocimiento, método e historia. Barcelona: Crítica, 1981.
CARTAGENA, Secretaría de Educación Distrital de Cartagena. Decreto 1135. Por el cual se da reapertura a la Escuela Normal de Cartagena de Indias. (13 Octubre 1995).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Evaluación de las Escuelas Normales de Colombia, 1-3, (1978).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Ley 115. Por la cual se expide la Ley General de Educación. (8 Febrero 1994).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Resolución 3081. Por la cual se aprueba la reestructuración de la Escuela Normal Nuestra Señora del Carmen como Escuela Normal Superior. (1995).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Decreto 3012. Por el cual se adoptan disposiciones para la organización y el funcionamiento de las Escuelas Normales Superiores. (19 Diciembre 1997).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Resolución 2564. Por el cual se concede la acreditación previa. (29 Septiembre 2000).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Resolución 4093. Por la cual se concede la Acreditación de Calidad y Desarrollo a la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias. (10 Noviembre 2004).
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Decreto 4790. Por el cual se establecen las condiciones básicas de calidad del programa de formación complementaria de las Escuelas Normales Superiores y se dictan otras disposiciones. (19 Diciembre 2008).
COLOMBIA, Constitución Política de Colombia. (2011). Bogotá: Espiral ediciones.
COLOMBIA, Ministerio de Educación Nacional. Escuelas Normales Superiores acreditadas. (2011). Recuperado el 8 de mayo de 2015 de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-208800_archivo_pdf_ens_acreditadas_junio2_2011.pdf
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CARTAGENA DE INDIAS. Documento para Acreditación de Alta Calidad. (2010) (sp).
FIGUEROA, C. De la tradición histórica de las Escuelas Normales Superiores a la visibilización institucional. Un aporte a la formación de educadores en el marco de las políticas públicas en Colombia durante los siglos XX y XXI. In: MARTÍNEZ, Armando; PASCUAL, José y GUZMÁN, Juan (Comps.). Evidencias, conjeturas y hallazgos en torno a la Historia de la Educación Latinoamericana. México: Amaya Ediciones, 2015, p. 1088-1106.
HERBART, Johann. Pedagogía General. Derivada del fin de la educación. Madrid: Espasa Calpe S.A., 1935.
RÁTIVA, M. Las Escuelas Normales en Suramérica "El normalismo en vía de extinción" Colombia ¿cómo estamos? In Revistas Hojas y Hablas, n. 13, p. 169-178. 2016. Disponível em http://revistas.unimonserrate.edu.co:8080/hojasyhablas/issue/view/6
RÁTIVA, M. La práctica pedagógica en la Escuela Normal Nacional de Institutoras de Cartagena de 1900 a 1930. In. III Coloquio Nacional y I Internacional de estudiantes de doctorado en educación. Universidad Santo Tomás, Bogotá, (junio, 2017a).
RÁTIVA, Marlén. La Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias, una historia en construcción. Mirada a la práctica pedagógica de 1998 a 2010. Tesis (Doctorado en Educación) Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Tunja, 2017b.
VALENCIA, Carlos. Las Escuelas Normales y la formación del magisterio. Primera Mitad del Siglo XX. Manizales: Universidad de Caldas, 2006.
ZULUAGA, O. Investigación y experiencia en las Escuelas Normales. In Revista Educación y Pedagogía, v. 08, n. 16, p. 54-162, 1996. Disponible en http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/5713/5133
Publicado
02-12-2019
Como Citar
RÁTIVA VALENDIA, M. Formación La formación de maestros en la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias de 2002 a 2010. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, v. 11, n. 22, p. 111-124, 2 dez. 2019.