Método Lancaster no Brasil e na Colômbia
Keywords:
Lancasterian method (Mutual approach - ensino mútuo), Normal School, Laws and decreesAbstract
This article makes a bibliographic study about Brazil and Colombia in the implementation ofmutual instruction in the second decade of century XIX. In both countries, some of the representative people in the government had the opportunity to get to know the method before its implementation. In this century Normal Schools were build and it was ordered the use of the method in all of them, this way its dissemination would be guaranteed. Some of its characteristics are: discipline, order, the teacher works with 300 students or more and tutors who are with the students while the teacher supervises. Historians think that the method was not in accordance with the real necessities of both countries and its implementations did not contribute to advancements in the educational area.
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