La preocupación por la excelencia: la evaluación como estrategia de mejora profesional
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Palabras clave:
Profesores Principiantes, Inserción Profesional, Evaluación Docente, Estrategias de Desarrollo ProfesionalResumen
La investigación sobre “aprender a enseñar” ha venido llamando la atención sobre la necesidad de generar procedimientos que contribuyan al desarrollo profesional basados en el análisis de la práctica y además basados en una evaluación formativa. En este trabajo se presentan tres estrategias, que a través de la evaluación con tres perfiles evaluadores bien distintos, ayudan al profesor novel a mejorar la calidad docente.Descargas
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Publicado
2014-12-31
Cómo citar
RUIZ, C. M. La preocupación por la excelencia: la evaluación como estrategia de mejora profesional. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 35–54, 2014. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/103. Acesso em: 21 nov. 2024.
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Sección
Artículos
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