Tutorías en tiempos de distanciamiento social: un enfoque en el campo de la Educación Física

Resumen

El artículo en pantalla presenta reflexiones sobre un proceso de mentoría desarrollado en una de las disciplinas que ofrece la Universidad Federal de Ouro Preto a los cursos de pregrado en Educación Física en el primer semestre de 2020. Debido a la coyuntura pandémica impuesta por el nuevo Corona Virus, se tuvo que revisar el plan de trabajo original, lo que no impedía el mantenimiento de las actividades de tutoría. En este contexto, se desarrollaron tres iniciativas de trabajo remoto con los tutores, que se involucraron en el contrato, pero, con el tiempo, redujeron su presencia en las reuniones. Por esta razón, se aplicó un cuestionario para dilucidar los factores causantes del escenario vivido. Notamos que todos los involucrados vieron afectadas sus rutinas por las determinaciones de aislamiento, promoviendo impactos psicosociales que, poco a poco, se manifestaron por la caída del interés en las actividades propuestas. Sobre estos, se verificó que el "Oriconline" y las reuniones del Laboratorio de Ocio, Gestión y Políticas (LAGEP) surgieron como espacios de capacitación con mejores índices de motivación estudiantil en el transcurso de la pandemia.