Pesquisa e formação de professores
A presença de Marli André na educação Brasileira
DOI:
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v13i28.537
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Palavras-chave:
Marli André. Homenagem. Formação de professores. Pesquisa. Educere-PUCPR.Resumo
O artigo objetiva realizar uma homenagem à professora Marli André e para isso procura os sentidos e significados que a pesquisadora deu a um conjunto de obras que apontam a relação entre a pesquisa e a formação de professores. Na primeira parte, selecionamos e apresentamos cada uma delas, tomando-as em sua singularidade e como “constantes sociais” que contribuíram para a definição do campo da formação de professores e formação de professores no Brasil. Na segunda, destacamos a participação de Marli André no Congresso Nacional de Educação – Educere, realizado na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), nas edições de 2004 a 2019, bem como sua contribuição por meio das discussões de políticas de formação de professores em palestras, mesas-redondas e comunicações, além da homenagem que seus orientandos registraram no Educere de 2004.
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Referências
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Publicado
2021-12-01
Como Citar
ENS, R.; NAGEL, J. Pesquisa e formação de professores: A presença de Marli André na educação Brasileira. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 13, n. 28, p. 119–132, 2021. DOI: 10.31639/rbpfp.v13i28.537. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/537. Acesso em: 21 dez. 2024.
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