A representação do(a) professor(a) de Educação Física: imagens disponibilizadas nos websites das licenciaturas de universidades brasileiras

João Pedro Goes; Rosa Aparecida Pinheiro

doi:10.31639/rbpfp.v11i21.234

Authors

João Pedro Goes Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba
Rosa Aparecida Pinheiro Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba

DOI:

https://doi.org/10.31639/rbpfp.v11i21.234

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Keywords:

Formação inicial, Representação, Educação Física

Abstract

The present article seeks to know the representations of the physical education teachers in the sites of the highest scores in Brazil from the MEC evaluations. In order to do so, 7 universities that offered the course were separated, and the images used on their respective websites were analyzed to portray the professional of the field. Based on a discussion based on the perspective of Cultural Studies, it was theorized about the scarce representation of the licensed teacher in a school situation, which, it is argued, is a possible force vector that contributes to the fortification of a cultural gymnastic-sports identity and the affirmation of the educational aspect as a low priority in the field.

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