A representação do(a) professor(a) de Educação Física: imagens disponibilizadas nos websites das licenciaturas de universidades brasileiras

João Pedro Goes; Rosa Aparecida Pinheiro

doi:10.31639/rbpfp.v11i21.234

Autores/as

João Pedro Goes Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba
Rosa Aparecida Pinheiro Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba

DOI:

https://doi.org/10.31639/rbpfp.v11i21.234

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Palabras clave:

Formação inicial, Representação, Educação Física

Resumen

El presente artículo busca conocer las representaciones de los(las) profesores (as) de Educación Física en los sitios de las graduaciones más bien puntuadas de Brasil a partir de las evaluaciones del MEC. Para eso, se separó en total 7 universidades que ofrecen el curso y se analizaron las imágenes utilizadas para retratar el(la) profesional del campo. A partir de una discusión basada en la perspectiva de los Estudios Culturales, fue teorizado sobre la escasa representación del(de la) profesor(a) licenciado(a) en situación escolar, lo que, defiende, es un posible vector de fuerza que contribuye a la fortificación de una identidad cultural gimnástica-deportiva y para la afirmación de la educación como poco prioritaria. Palabras-clave: Formación inicial; la representación; Educación Física.

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