The hidden face of the Quiet Revolution: the case of the abolition of the normal schools seen through the eyes of the religious teachers in Quebec-Canada
DOI:
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v11i20.239Keywords:
Teacher training, Educational policies, Normal schoolAbstract
This article deals with the history of education in Quebec, at a very intense and significant historical moment of education for Teacher training the French-speaking in the region of Canada. It presents three important actors in this scene: the teacher training colleges, the educational policy of the 1960s after severe criticism of the formation of teachers in Quebec and the Catholic institutions that founded and worked in the eighteenth and 20th century teacher training in the Quebec City area. The hidden face of the Quiet Revolution - the political process put in place to deal with this transition - the case of the abolition of normal schools is examined in this article from the point of view of the religious teacher of Quebec and Canada.
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