Proceso de evaluación por pares

• Los manuscritos enviados a RBPFP primeramente serán sometidos a análisis del formato y de las informaciones completas de los autores en varios ítems, de acuerdo con lo establecido en las normas y directrices de la revista. En caso de que no se ajustan a las directrices para autores, se les devolverán los manuscritos, indicándoles las modificaciones necesarias. En esta etapa disponemos de un plazo de aproximadamente 4 semanas, lo que depende de la cantidad de artículos enviados a la Revista.
• Después de someterse los artículos al proceso de evaluación, los mismos serán evaluados en dos etapas: La primera será por miembros del Comité Editorial Ejecutivo, y la segunda por revisores invitados ad hoc. En la primera que tiene como objetivo evaluar los procedimientos de sometimiento en cuanto a la normalización, a la adecuación a la línea temática de la revista y el cumplimiento de las directrices para envío conforme template, se evalúan los siguientes elementos: formato; normas ABNT; figuras, imágenes, cuadros y sus fuentes; presentación del manuscrito en cumplimiento con las normas de la Revista; resúmenes en inglés, español y portugués; número de caracteres; análisis previo acerca de la calidad científica, la claridad, la innovación y la originalidad. En esta etapa, si el manuscrito obtiene una o más negativas en los requisitos anteriores, podrá ser rechazado y no será sometido a la segunda etapa de evaluación por revisores ad hoc en la evaluación doble ciego.
• En la segunda etapa de evaluación, los revisores recibirán los manuscritos de acuerdo a la adecuación con el tema y el área de conocimiento, así como la línea temática del campo de formación del profesorado. Todos los manuscritos son sometidos a evaluación por pares doble ciego (Double Blind Review), bajo los siguientes criterios: adecuación del título al contenido; estructura interna del manuscrito; claridad y adecuación a los objetivos; metodología coherente de soporte al análisis propuesto; resultados y discusión que traen contribución científica al campo de investigación de formación del profesorado, instituciones de formación y prácticas profesionales, visión crítica, reflexiva o creativa, aportando avances al conocimiento; citas y referencias adecuadas a las normas técnicas adoptadas por la revista; y adecuación a la línea temática y contribución al campo de formación del profesorado, instituciones de formación y prácticas profesionales.
• Los revisores rellenan un formulario estándar (en línea) con opciones ya establecidas, en que hay un campo abierto para justificar el dictamen de aceptación, rechazo o condicionamiento a realizar modificaciones y/o adecuaciones sugeridas en los textos. La duración de este proceso de evaluación inicial es de aproximadamente 60 días.
• En caso de que los evaluadores presenten discordancia entre sí sobre la aceptación o no de la publicación, se enviará el manuscrito a un tercer revisor, y cabrá al Equipo Editorial decidir el resultado.
• En caso de solicitud de modificaciones, se puede reenviarlo a una nueva evaluación. Los/as autores/as se hacen responsables de las modificaciones ortográficas y gramaticales en la lengua original del artículo, así como de los resúmenes y títulos en lengua inglesa y española. No se admitirán informaciones adicionales o modificaciones después de aprobada la revisión final. Los artículos estarán disponibles para publicación según el orden de protocolo.