O Grupo DOFPPEN: Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino
DOI :
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v10i19.197
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Mots-clés :
Formation des enseignants, Professionnalisation de l'enseignement, Stages encadrésRésumé
L’article décrit et caractérise les activités de recherche du Groupe Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino (DOFPPEN), lié au Programme de Troisème Cycle en Éducation du Institut de Biosciences de l´UNESP- campus de Rio Claro. Il cherche à systématiser les sujets qui sont étudiés par le Groupe, ses références théoriques et méthodologiques principaux, ses activités académiques, ses liaisons avec d’autres groupes nationaux et internationaux, ainsi que ses contributions aux champs de la production sur la formation des enseignants. Les données qui sont présentées et discutées dans l’article ont été collectées par une étude exploratoire à partir des sources documentaires liées au Groupe, surtout leurs productions bibliographiques et le curriculum vitae de ses étudiants et chercheurs.
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Publiée
2018-12-31
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DE SOUZA NETO, S.; SARTI, F. M.; CYRINO, M. O Grupo DOFPPEN: Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino. Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 49–66, 2018. DOI: 10.31639/rbpfp.v10i19.197. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/197. Acesso em: 23 nov. 2024.
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