Preâmbulo aos temas Gênero e Sexualidade na Formação Docente

Margareth Diniz; Ana  Guil

doi:10.31639/rbpfp.v12i24.355

Authors

Margareth Diniz Universidade Federal de Ouro Preto
Ana Guil Universidad de Sevilla

DOI:

https://doi.org/10.31639/rbpfp.v12i24.355

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Keywords:

Teacher Education, Gender, Sexuality

Abstract

The objective this dossier on gender and teacher education aims at is to put a category that has been made invisible, subsumed, little treated in the field of education, especially in teacher education, through discussion on the gender and teacher category. sexuality in education and training, bringing the category to the fore, interrogating its binary pregnancies in the speeches and in the performance of teachers and professors by perpetuating teaching and learning premises that may, on the one hand, be committed to hate speech, from school without party, or, on the other hand, towards the defense of plurality of genders, of the rights to difference and diversity and their performances, without suffering rejection and segregation of their bodies.

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