A constituição de um projeto coletivo de estudos e pesquisa: a formação docente na/para e pela práxis no GEPFAPe

Katia Augusto P. Cordeiro Curado Silva; Shirleide Pereira da Silva Cruz

doi:10.31639/rbpfp.v10i18.172

Autores/as

Katia Augusto P. Cordeiro Curado Silva
Shirleide Pereira da Silva Cruz UnB

DOI:

https://doi.org/10.31639/rbpfp.v10i18.172

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Palabras clave:

Formação de professores, GEPFAPE, Grupo de pesquisa

Resumen

Resumo: O artigo tem como objetivo apresentar o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Formação e Atuação de Professores/Pedagogos (GEPFAPe) que foi criado em 2010 e se encontra vinculado à Faculdade de Educação da UnB e ao Departamento de Planejamento e Administração (PAD), tem sua origem na necessidade de investigar o campo da formação de professores. Para desenvolver tal tarefa conta com pesquisadores doutores e mestres da UnB, estudantes da graduação e pós-graduação stricto sensu do PPGE da Faculdade de Educação – UnB, professores/pesquisadores do Instituto Federal de Brasília e professores da rede pública de educação do Distrito Federal e Goiás que com os temas de pesquisa do seu interesse sistematizam o objetivo de aprofundar no objeto “formação de professores”. Tem sido um trabalho coletivo de muita produção de pesquisa e da vida.

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