Vol. 5 Núm. 8 (2013)

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Publicado: 2013-06-30

Presentación

Apresentação

José Rubens Lima Jardilino (Autor)

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9-10
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Artículos

Desenvolvimento profissional docente: um termo guarda-chuva ou um novo sentido à formação?

Dário Fiorentini, Vanessa Crecci (Autor)

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11-23
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Formação continuada de professores da educação infantil: possibilidades, desafios e perspectivas

Lidiane Gonzaga Chiare, Rita Buzzi Rausch (Autor)

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24-39
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A docência universitária em palavras…

Maria Regina de Carvalho Teixeira Oliveira, Regina Magna Bonifácio Araujo (Autor)

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40-61
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A crise não reconhecida: identidade docente de professores do Ensino Fundamental 2

Selma Oliveira Alfonsi, Vera Maria Nigro de Souza Placco (Autor)

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62-79
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A formação do professor alfabetizador: em busca da prática

Denise Pollnow Heinz, Rosana Mara Koerner (Autor)

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80-91
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Fóruns de EJA como espaço de formação continuada de professores: análises por meio de grupos de discussão

Raquel Silveira Martins (Autor)

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92-108
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Concepções de estágio e ação docente

Marta Nörnberg, Igor Daniel Martins Pereira (Autor)

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109-120
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A relação entre a formação do professor e a identidade do ensino religioso

Sérgio Rogério Azevedo Junqueira, Edile Maria Fracaro Rodrigues (Autor)

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121-135
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Interventoria: uma proposta para o acompanhamento de estagiários de pedagogia

Marina Cyrino, Samuel Souza Neto (Autor)

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136-152
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