Chers collègues (auteur, lecteur, évaluateur, collaborateurs en général), bienvenue à FORMATION DES ENSEIGNANTS - Revue Brésilienne de Recherche sur la Formation des Enseignants, créée en 2009 sur la direction editoriel du Groupe de Recherche (GT 08) Formation des Enseignants de l'Association nationale de troisième cycle et recherche en Éducation (Anped-Associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação) en partenariat éditorial avec Editora Autêntica. Le revue est évaluée dans le quartile A4 par QUALIS-Journal- CAPES.

Le Journal brésilien de recherche sur la formation des enseignants est un journal en ligne, en libre accès, et n'établit aucun frais de soumission ou de publication. Il publie des articles en portugais, espagnol, anglais et français.

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Numéro courant

Vol. 16 No 35 (2024): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP)
Publiée: 2024-06-06

Articles

  • CONSCIÊNCIA CRÍTICA E CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO EM DIÁLOGO COM FREIRE E VIGOTSKI

    Robinson JACINTHO DE SOUZA, Magali APARECIDA SILVESTRE (Autor)
    Abstract views: 128 / PDF downloads: 84
    e752
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e752

  • TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: REFLEXÃO SOBRE OS DESAFIOS COLOCADOS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Cesar Mangolin de BARROS, Elisabeth dos Santos TAVARES, Carlos Vieira BORBA (Autor)
    Abstract views: 147 / PDF downloads: 90
    e759
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e759

  • O QUE RELATAM ESTUDANTES DO COMPONENTE DE DIDÁTICA SOBRE A SAÚDE MENTAL?

    Lui NÖRNBERG, Sandro Faccin BORTOLAZZO (Autor)
    Abstract views: 55 / PDF downloads: 39
    e709
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e709

  • FORMAÇÃO INICIAL, PERMANÊNCIA E ATRATIVIDADE DOCENTE: UM ESTADO DO CONHECIMENTO

    Leonel Elias BENE, Regina Magna Bonifácio de ARAÚJO (Autor)
    Abstract views: 146 / PDF downloads: 95
    e742
    DOI: https://doi.org/10.31639/rbpfp.v16.i35.e742
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